Waguinho Vereador: abril 2010

domingo, 25 de abril de 2010

O Diretório Acadêmico Hamilton Almeida Souza (DAHAS), do curso de medicina, UNIFESO,

estará realizando, nesta segunda-feira, dia 26/04/10, uma mesa-redonda com o objetivo de debater o tema educação no trânsito.

Este evento, que conta o apoio do gabinete do Vereador Waguinho, pretende ser um espaço para debater o importante tema da Educação no Trânsito, tendo como foco específico para o debate a lei n° Lei 11.705 (LEI SECA), criada em 19/06/08, lei que alterou o Código Brasileiro de Trânsito.

Neste sentido, o evento pretende privilegiar no debate a interdisciplinaridade, acreditando que o conhecimento é e deve ser construído a partir das mais diversas fontes. Para alcançar tal desiderato, decidiu-se, então, formar uma mesa de debate com autoridades de diversas áreas pelas quais o tema perpassa.

Além de ser um espaço de debate para o tema da Educação no Trânsito, este evento objetiva aproximar o Poder Público, notadamente o Legislativo Municipal, da Academia, por entender que a relação entre estes têm a capacidade de qualificar o debate, tornando-o ao mesmo tempo mais substantivo, plural e democrático.

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A LIBERDADE DO HOMEM

O valor do homem está naquilo que ele é, não naquilo que faz ou tem. Na essência do seu ser ele herdou do seu Senhor a inteligência, a liberdade, a vontade, a sensibilidade, a consciência. “Na intimidade da consciência o homem descobre uma lei. Ele não a dá a si mesmo. Mas a ela deve obedecer” (Gaudium et Spes 16). Não há dúvida de que a liberdade é um dos mais belos dons que Deus concedeu a nós, seres humanos. Quando nos criou, o Senhor nos amou tanto que nos deixou livres para acolhê-Lo ou recusá-Lo. A liberdade caminha de mãos dadas com a responsabilidade, e sem esta, o que era liberdade passa a ser escravidão. “O progresso na virtude, o conhecimento do bem e a ascese aumentam o domínio da vontade sobre seus atos” (CIC 1734). “O exercício da liberdade não implica o direito de dizer e fazer tudo. É falso pretender que o homem, sujeito da liberdade, baste a si mesmo, tendo por fim a satisfação de seu próprio interesse no gozo dos bens terrenos” (CIC 1740). O homem recebeu de Deus o poder de decisão (cf. Eclesiástico 15,14), mas também recebeu a graça para que possa decidir-se pelo bem; para que posso buscar a sua essência, que é o amor. A liberdade não é dos escravos, mas dos filhos. “Se, portanto, o Filho vos libertar, sereis verdadeiramente livres” (João 8,35). Sedento de liberdade, precisa o homem moderno compreender que a verdadeira liberdade encontra-se somente em Cristo. Tanto mais livre é o homem, quanto mais capaz de escolher e fazer o bem este é. “O homem procura sempre um significado para a sua vida. Está sempre se movendo em busca de um sentido de seu viver” (Victor Frankl). O sentido não pode ser dado. Os pais não podem prescrever ao filho o que é sentido; nem o chefe ao seu empregado, tampouco o médico ao paciente. O sentido, pois, como resposta à pergunta “para quê”, ultrapassa os limites estreitos em direção a uma conexão (próxima) maior, a partir da qual este sentido possa ser entendido. Para a compreensão do sentido é importante somente a compreensão de nós mesmos (Quem sou eu?). O sentido para todos os tempos — este é impossível de aprendermos. O sentido para a nossa vida — este nós não possuímos. O que se entende por sentido é sempre uma possibilidade a ser apreendida e realizada de modo concreto que possui o sentido concreto. Ele sempre vai ao nosso encontro sob a forma de situações de vida concretas.